Emocionālā inteliģence

29. marts, 2023 pl. 16:28, Nav komentāru

Emocijas mūs pavada visu mūžu un maza bērna dzīvē tās ieņem ļoti svarīgu lomu. Ikviens ir saskāries ar situāciju, kad vienu brīdi mazulis ir priecīgs, laimīgs un smaidošs, bet pēc mirkļa kļūst par raudulīgu, niķīgu vai bēdīgu būtni, kas mētā apkārt rotaļlietas vai visnepiemērotākā brīdī un vietā krīt gar zemi. Kā rīkoties šādās situācijās? Kā pareizi tuvoties bērnam, kā uzrunāt?

Emocijas ietekmē bērna un mūsu pašu uzvedību, uzmanību, komunikāciju, saskarsmi. Jo vairāk mēs zinām par emocijām, jo ātrāk atrodam risinājumu. Jau kopš pagājuša gadsimta deviņdesmitajiem gadiem tiek runāts par cilvēku emocionālo inteliģenci, par prasmi izprast emocijas, kura personības attīstībā ir tikpat svarīga, cik intelektuālā attīstība.

Emocionālā inteliģence ir prasme atpazīt, nosaukt un vadīt savas un citu emocijas. prasme izmantot emocijas domāšanas attīstībai un uzvedības vadīšanai.

Prasme , kas veicina emocionālo un intelektuālo izaugsmi. Mudina mūs pieņemt tādus lēmumus, kas ved pie pozitīva rezultāta saskarsmē un komunikācijā ar citiem. Sākot no 3-4 gadu vecuma, vērojam situācijas, kurās konfliktu cēloņi ir gluži vienkārša pārprasta otra bērna uzvedība, sejas izteiksme vai balsts tembrs, ķermeņa valoda, kas tika uztverta kā agresija. Ģimenē, ikdienas saskarsmē, mēs savus bērnus pazīstam ļoti labi un zinam, kad skumju un bēdu māktu bērnu samīļot un paņemt klēpī. Izpratne par to, kā rīkoties noteiktās emocionālās situācijās nāk ar laiku. Balstoties uz pētījumiem, pirmsskolas vecums ir laiks, kad sākt bērnam mācīt iepazīt savas un citu emocijas, kontrolēt tās. Velākos skolas gados šīs prasmes palīdz risināt konfliktus un mazina mobingu pusaudžu un jauniešu vidū.

Emociju materiāls - emociju Kārlis un emociju Liene - ir veids kā iepazīt emocijas un stāstīt stāstus. Tas māca bērnus kā komunicēt, veidot attiecības vienam ar otru, māca izturēšanos emocionāli grūtos brīžos. Gluži kā ikvienam no mums, katrai emociju grimasei ir savs temperaments, savs raksturs un sajūta. ko kopā ar bērnu izanalizēt, raksturot un veidot stāstus.

Vecāki iepazīstina bērnus ar katru emociju, izspēlē situācijas, kurās Liene vai Kārlis maina savu noskaņojumu. Darbojoties bērni nostiprina savu pašapziņu, iemācoties, ka ir labi būt dusmīgam vai bēdīgām, kautrīgam un nedrošam.

Praktisks ieteikums - izkrāsojot pamatni ar zīmuļiem vai citām krāsām, bērns to vairāk asociēs ar sevi un caur trešo lietu izrunās savas emocijas, tas ir, kā jūtas Kārlis vai Liene. Gan lielam, gan mazam ir grūti runāt par emocijām, bet bez tā neiztikt.

Jo vairāk mēs zinām par emocijām, jo ātrāk atrodam risinājumu! Būsim klātesoši bērniem emociju virpulī un runāsim par emocijām.

mocijas ietekmē bērna un mūsu pašu uzvedību, uzmanību, komunikāciju, saskarsmi. Jo vairāk mēs zinām par emocijām, jo ātrāk atrodam risinājumu. Jau kopš pagājuša gadsimta deviņdesmitajiem gadiem tiek runāts par cilvēku emocionālo inteliģenci, par prasmi izprast emocijas, kura personības attīstībā ir tikpat svarīga, cik intelektuālā attīstība.

Emocionālā inteliģence

Nav komentāru

Komentēt

Pirkumu grozs